幼兒園檢測(cè)、幼兒園安全檢測(cè)內(nèi)容如下：
1 搜集建筑的勘探報(bào)告、施工圖紙、竣工圖紙和工程驗(yàn)收文件等原始資料；當(dāng)資料不全時(shí)，宜進(jìn)行必要的補(bǔ)充實(shí)測(cè)。
2 調(diào)查建筑現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度、施工質(zhì)量和維護(hù)狀況，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷。
3 根據(jù)各類建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造和抗震承載力等因素，采用相應(yīng)的逐級(jí)方法，進(jìn)行綜合抗震能力分析。
4 對(duì)現(xiàn)有建筑整體抗震性能做出評(píng)價(jià)，對(duì)不符合抗震要求的建筑提出相應(yīng)的抗震減災(zāi)對(duì)策和處理意見。

混凝土與水泥制品在建材中使用為普遍，占比大，“十二五”期間，行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量已位列建材行業(yè)之首，在國(guó)家建設(shè)中的重要地位不言而喻。但以往粗放的生產(chǎn)模式與使用方式，對(duì)資源的消耗和環(huán)境的不利影響十分巨大

推薦辦理幼兒園安全檢測(cè)報(bào)告機(jī)構(gòu)——校舍安全工程覆蓋全國(guó)．城市和農(nóng)村、和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)。 
(一)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行全面排查。各地組織對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類中小學(xué)現(xiàn)有校舍(不舍在建項(xiàng)目)進(jìn)行逐棟排查，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，形成對(duì)每一座建筑的報(bào)告，建立校舍安全檔案。2008年5月以后已經(jīng)排查并形成報(bào)告的校舍，可不再重新。 
(二)科學(xué)制定校舍安全工程實(shí)施規(guī)劃和方案。根據(jù)排查、結(jié)果，結(jié)合中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和正在實(shí)施的、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中西部農(nóng)村初中校舍改造等專項(xiàng)工程，科學(xué)制定校舍安全工作總體規(guī)劃和具體的實(shí)施計(jì)劃與方案。 
(三)區(qū)別情況，分類、分步實(shí)施校舍安全工程。對(duì)通過維修加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的校舍，按照重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)改造加固；對(duì)經(jīng)不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，按重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對(duì)嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估并實(shí)行避險(xiǎn)遷移；對(duì)根據(jù)學(xué)校布局規(guī)劃確應(yīng)廢棄的危房校舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！　⌒陆ㄐＩ岜仨毎凑罩攸c(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，校址選擇應(yīng)符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)部門發(fā)布的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》規(guī)定，并避開有隱患的淤地壩、蓄水池、尾礦庫(kù)、儲(chǔ)灰?guī)斓冉ㄖ锵掠我字聻?zāi)區(qū)。

如何做好幼兒園安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)
1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對(duì)教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
首先來園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長(zhǎng)簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。
其次營(yíng)養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
后戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場(chǎng)地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識(shí)
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)
對(duì)于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
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