按照《民用建筑可靠性標準》（G292-1999），根據(jù)地基基礎、上部承重結構、圍護系統(tǒng)的承重部分各子單元安全性等級評果，本工程結構安全性等級評定為Bsu級，可基本滿足現(xiàn)狀下作為幼兒園的安全使用要求。

現(xiàn)有建筑的抗震，應根據(jù)下列情況區(qū)別對待：
1 建筑結構類型不同的結構，其檢查的重點、項目內容和要求不同，應采用不同的方法。
2 對重點部位與一般部位，應按不同的要求進行檢查和。
注：重點部位指影響該類建筑結構整體抗震性能的關鍵部位和易導致局部倒塌傷人的構
件、部件，以及地震時可能造成次生災害的部位。
3 對抗震性能有整體影響的構件和僅有局部影響的構件，在綜合抗震能力分析時應分別對待。

幼兒園安全檢查記錄內容 
園舍墻壁是否裂縫、傾斜、戶墻是否鼓脹傾斜，圍欄是否松動。  
樓梯扶手護欄及防護柵欄是否銹爛、松動   窗扇是否掉扇、門窗玻璃是否破損、裂紋   落地大玻璃要求為鋼化玻璃、設警示標志。
樓梯、走廊沒有封堵，疏散通道暢通。
用電線路接頭及開關無破損、，照明正常，燈、展板、懸掛物品等牢固 。
衛(wèi)生間設施牢固、無棱角、地面防滑，食堂設備符合衛(wèi)生標準及要求。
大型玩具牢固、無破損，玩教具無尖角。
職員工能正確使用消防器材。
教職員工無精神病、病等。
餐具每餐消毒，幼兒口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室內每天進行紫外線消毒。
幼兒活動室、寢室每日定時通風   幼兒被褥每周日光暴曬消毒。
幼兒園封閉管理：有保安人員值班，堅持每日定時巡視、出入人員進行登記。
園車均有登記備案：建立園車每日運營記錄，做到不超載   園車有晨檢、消毒記錄、嚴格配齊隨車管理人員。
周邊安全：幼兒園周邊環(huán)境、幼兒園周邊交通安全。

如何做好幼兒園安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識
1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們缺乏生活經(jīng)驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復強調安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
為保證安全工作的正常進行，還應采取相應的防范措施。
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。
其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識
對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施
在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應變能力。
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