住宅、宿舍和公寓的抗震設防類別可劃為丙類 
1 標準設防類，應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其抗震措施和地震作用，達到在遭遇高于當?shù)乜拐鹪O防烈度的預估罕遇地震影響時不致倒塌或發(fā)生危及生命安全的嚴重破壞的抗震設防目標。
2 重點設防類，應按高于本地區(qū)抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規(guī)定。同時，應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其地震作用。
3 設防類，應按高于本地區(qū)抗震設防烈度提高一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施。同時，應按批準的地震安全性評價的結果且高于本地區(qū)抗震設防烈度的要求確定其地震作用。
例如：8度0.2g的一個幼兒園，框架結構，15m高，查抗規(guī)為二級框架，PKPM建模時地震信息中框架抗震等級取二級，抗震構造措施等級不改變
這樣取是不是錯的，有沒有更好的例子可以舉例說明下
幼兒園的安全等級一級

開辦幼兒園需相教育局提交哪些資料？
1．正式設立申請書；
2．籌設批準書；
3．幼兒園章程，首屆理事會、董事會組員名單；
4．法人代表明材料（、計生證、、理事會或董事會委托書）；
5．聘任園長、教師、保育員、醫(yī)務人員、財務人員及廚房工作人員的明材料（、計生證、、、）；
6．幼兒園的或租賃關系協(xié)議書；
7．合法的機構出具的資產評估；
8．機構的衛(wèi)生許可證和食堂衛(wèi)生許可證；
9．房屋安全或房屋質檢證；
10．消防驗收合格證（為必達條件，一票否決）。

學校房屋結構可靠性
（1）建筑物大修前的全面檢查。
（2）重要建筑物需要進行定期檢查時，對建筑物的安全性和使用性進行。
（3）建筑物改變用途或使用條件前，對建筑物的安全性和使用性進行。
（4）建筑物達到設計使用年限需繼續(xù)使用時，對建筑物的安全性和使用性進行。
（5）建筑物擴建、改造前，對建筑物的安全性進行，為進一步的決策或加固設計提供建議。
（6）受自然災害、化學腐蝕、意外撞擊、地基變形等原因導致建筑物結構損傷后，對建筑物的安全性進行，為進一步的決策或加固設計提供建議。
（7）對其它懷疑其工程質量、結構安全性的各類建筑，對建筑物進行檢測、對結構的承載力進行核算、對建筑物的安全性進行。

如何做好幼兒園安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識
1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們缺乏生活經驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復強調安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
為保證安全工作的正常進行，還應采取相應的防范措施。
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。
其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識
對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施
在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應變能力。
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