幼兒園檢測(cè)、幼兒園安全檢測(cè)內(nèi)容如下：
1 搜集建筑的勘探報(bào)告、施工圖紙、竣工圖紙和工程驗(yàn)收文件等原始資料；當(dāng)資料不全時(shí)，宜進(jìn)行必要的補(bǔ)充實(shí)測(cè)。
2 調(diào)查建筑現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度、施工質(zhì)量和維護(hù)狀況，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷。
3 根據(jù)各類建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造和抗震承載力等因素，采用相應(yīng)的逐級(jí)方法，進(jìn)行綜合抗震能力分析。
4 對(duì)現(xiàn)有建筑整體抗震性能做出評(píng)價(jià)，對(duì)不符合抗震要求的建筑提出相應(yīng)的抗震減災(zāi)對(duì)策和處理意見(jiàn)。

讀數(shù)顯微鏡
1）將讀數(shù)顯微鏡適當(dāng)安裝，對(duì)準(zhǔn)待測(cè)物；
2）調(diào)節(jié)顯微鏡的目鏡，以清楚地看到叉絲（或標(biāo)尺）；
3）調(diào)節(jié)顯微鏡的聚集情況或移動(dòng)整個(gè)儀器，使待測(cè)物成像清楚，并消除視差，即眼睛上下移動(dòng)時(shí)，看到叉絲與待測(cè)物成的像之間無(wú)相對(duì)移動(dòng)；
4）先讓叉絲對(duì)準(zhǔn)待測(cè)物上一點(diǎn)（或一條線）A，記下讀數(shù)；轉(zhuǎn)動(dòng)絲桿，對(duì)準(zhǔn)另一點(diǎn)B，再記下讀數(shù)，兩次讀數(shù)之差即AB之間的距離。注意兩次讀數(shù)時(shí)絲桿必須只向一個(gè)方向移動(dòng)，以避免螺距差。

抗震分為兩級(jí)。級(jí)應(yīng)以宏觀控制和構(gòu)造為主進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，第二級(jí)應(yīng)以抗震驗(yàn)算為主結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
A類抗震時(shí)，當(dāng)符合級(jí)的各項(xiàng)要求時(shí)，建筑可評(píng)為滿足抗震要求，不再進(jìn)行第二級(jí)；當(dāng)不符合級(jí)要求時(shí)，除本標(biāo)準(zhǔn)各章有明確規(guī)定的情況外，應(yīng)由第二級(jí)做出判斷。
B類抗震時(shí)，應(yīng)進(jìn)行兩級(jí)做出判斷。

住宅、宿舍和公寓的抗震設(shè)防類別可劃為丙類 
1 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其抗震措施和地震作用，達(dá)到在遭遇高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度的預(yù)估罕遇地震影響時(shí)不致倒塌或發(fā)生危及生命安全的嚴(yán)重破壞的抗震設(shè)防目標(biāo)。
2 重點(diǎn)設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時(shí)應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用。
3 設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度提高一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時(shí)應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。同時(shí)，應(yīng)按批準(zhǔn)的地震安全性評(píng)價(jià)的結(jié)果且高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求確定其地震作用。
例如：8度0.2g的一個(gè)幼兒園，框架結(jié)構(gòu)，15m高，查抗規(guī)為二級(jí)框架，PKPM建模時(shí)地震信息中框架抗震等級(jí)取二級(jí)，抗震構(gòu)造措施等級(jí)不改變
這樣取是不是錯(cuò)的，有沒(méi)有更好的例子可以舉例說(shuō)明下
幼兒園的安全等級(jí)一級(jí)
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