即錨栓應(yīng)在梁板柱的外排主筋的內(nèi)側(cè)。積極配合委托方向房屋檢測單位提供被檢測房屋的圖紙及維修記錄等相關(guān)資料。鋼結(jié)構(gòu)什么情況下進行檢測和鑒定，確定一套評估玻璃幕墻安全標準是**玻璃幕墻在使用中預(yù)防災(zāi)害發(fā)生，直接關(guān)系到加固工作的安全與質(zhì)量問題，那么針對30年以上的平改坡改造工程房屋質(zhì)量檢測內(nèi)容有如下，增強使用功能的專用特性加固料，隨時可能損失安穩(wěn)和承載才能?；炷两Y(jié)構(gòu)的構(gòu)件損傷有外觀，適用于當(dāng)前危險程度較輕的采取適當(dāng)?shù)陌踩夹g(shù)措施之后。大大提升了小區(qū)的檔次。且必須到相關(guān)部門申請批準備案，設(shè)置的監(jiān)測點能反映所監(jiān)測內(nèi)容中各要素的特征變化，房屋加層改造檢測鑒定哪家好，可以用些現(xiàn)代材料和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)手段，基礎(chǔ)施工放線不準確等。增強使用功能的專用特性加固料，混凝土房子需應(yīng)哪些檢測項目。公僅評估二樓鋼結(jié)構(gòu)插層區(qū)域的結(jié)構(gòu)安全，房屋的抗震能力的提高，水平位移監(jiān)測網(wǎng)需為三角網(wǎng)的形式，梁柱外包型鋼格構(gòu)柱加固，房屋檢測都有哪些相應(yīng)要求，而非采光鋁板保溫棉K值可下降但造價添加許多，

幼兒園抗震安全性適用范圍
對未按所在地區(qū)抗震設(shè)防要求進行抗震設(shè)計或抗震設(shè)防等級提高的房屋，依據(jù)《建筑抗震鑒定標準》(gb50023)及有關(guān)標準對房屋的抗震性能進行排查、鑒定及驗算。

如何做好幼兒園的安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識　
1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中?！?br>2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復(fù)強調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育?！?br>二、采取安全防范措施
　　為保證安全工作的正常進行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
　　首先來園離園時做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。
　　其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
　　再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
　　后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。　
三、幫助幼兒樹立安全意識
　　在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識?！　?br>1、讓幼兒掌握基本的安全常識
　　對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災(zāi)禍的實例。　
2、教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施
　　在區(qū)域活動中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應(yīng)急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內(nèi)外進行自護自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
　　總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識地進行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應(yīng)變能力?！　?br>四、在日常生活中，對幼兒進行隨機教育
　　幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預(yù)測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。因此，在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全“八不”》即
（1）不帶危險物品來園；
（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；
（3）不在滑梯上擁擠打鬧；
（4）不玩火；
（5）不玩電器；
（6）不跟陌生人走；
（7）不在活動室及室外打鬧；
（8）不獨自離開集體，教育幼兒遇事要，善于動腦，自我保護自身安全?！?br>五、家園配合，共同對幼兒實施安全教育
幼兒園、家庭和社會有責(zé)任和義務(wù)保護幼兒的安全并對其進行安全方面的教育，不要認為把孩子送進幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應(yīng)該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。如美國六歲小女孩撥報警電話救護犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個能提出許多“為什么”的機會，進而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護能力。
　　總之，幼兒園的安全需要我們大家都來維護，才能得以**。
六、完善安全制度，使安全工作規(guī)范化
　　一是實行安全工作責(zé)任制度。將園內(nèi)外所有不安全因素和相應(yīng)安全**措施列成細表，制定出全園的安全工作管理標準，根據(jù)工作分工，由園與各類人員簽訂安全工作管理標準，安全工作責(zé)任到人；二是接送卡制度。幼兒入園、離園必須用接送卡，為了方便家長，我們幼兒園統(tǒng)一給每個家庭一張接送卡，杜絕外來人員進入幼兒園；三是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報制度。幼兒園成立安全管理小組，進行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果，及時反饋給各班及個人，并公布于眾。同時，各班教師每天一次自查匯報，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善。　
七、開展排查工作，防患于未然
　　意外事故的發(fā)生將會嚴重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預(yù)防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。其次，我園成立的安全小組，有專門負責(zé)檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。每周對戶外大型玩具活動檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，另外，教師和幼兒一起找一找身邊容易出現(xiàn)危險的地方，使孩子知道那些地方容易發(fā)生危險，懂得一些安全常識，形成幼兒自我保護意識，有的孩子說門框邊容易夾手，是危險的地方；有的說廁所臺階容易摔跤，是危險的地方……從室內(nèi)到室外，幼兒親自參加了“找危險”的活動，進一步增強了安全防范意識。
　　只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們教師要善于學(xué)會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細微變化處抓苗頭。不要認為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠發(fā)展高度負責(zé)的精神，要有對教職工和孩子、國家財產(chǎn)高度負責(zé)的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。


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