結(jié)構(gòu)抗震性能
本工程結(jié)構(gòu)體系，建筑形體及其構(gòu)件布置的規(guī)則性、房屋大高度、框架抗震等級、結(jié)構(gòu)材料以及抗震構(gòu)造措施等基本滿足抗震規(guī)范要求。抗震驗算表明，該工程柱梁構(gòu)件抗震承載能力、墻體抗震承載能力滿足規(guī)范要求。綜合以上分析，該工程結(jié)構(gòu)抗震性能符合規(guī)范要求。

房屋安全性鑒定檢測對象主要為上世紀(jì)50年代以后建造的房屋，屬于常規(guī)的安全鑒定檢查，也是房屋安全類型中常見的一種。鑒定的復(fù)雜程度根據(jù)現(xiàn)場實際情況來確定，此類型房屋往往受使用環(huán)境的因素而影響。
幼兒園檢測鑒定、幼兒園安全檢測鑒定內(nèi)容如下：
1 搜集建筑的勘探報告、施工圖紙、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料；當(dāng)資料不全時，宜進(jìn)行必要的補充實測。
2 調(diào)查建筑現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度、施工質(zhì)量和維護(hù)狀況，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷。
3 根據(jù)各類建筑結(jié)構(gòu)的特點、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造和抗震承載力等因素，采用相應(yīng)的逐級鑒定方法，進(jìn)行綜合抗震能力分析。
4 對現(xiàn)有建筑整體抗震性能做出評價，對不符合抗震鑒定要求的建筑提出相應(yīng)的抗震減災(zāi)對策和處理意見。

如何做好幼兒園的安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識　
1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中。　
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復(fù)強調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育?！?br>二、采取安全防范措施
　　為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
　　首先來園離園時做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。
　　其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
　　再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
　　后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。　
三、幫助幼兒樹立安全意識
　　在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識?！　?br>1、讓幼兒掌握基本的安全常識
　　對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災(zāi)禍的實例。　
2、教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施
　　在區(qū)域活動中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應(yīng)急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險時，進(jìn)行自護(hù)自救。
　　總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識地進(jìn)行安全教育。可提高幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力?！　?br>四、在日常生活中，對幼兒進(jìn)行隨機教育
　　幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預(yù)測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。因此，在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進(jìn)一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全“八不”》即
（1）不帶危險物品來園；
（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；
（3）不在滑梯上擁擠打鬧；
（4）不玩火；
（5）不玩電器；
（6）不跟陌生人走；
（7）不在活動室及室外打鬧；
（8）不獨自離開集體，教育幼兒遇事要，善于動腦，自我保護(hù)自身安全?！?br>五、家園配合，共同對幼兒實施安全教育
幼兒園、家庭和社會有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)幼兒的安全并對其進(jìn)行安全方面的教育，不要認(rèn)為把孩子送進(jìn)幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進(jìn)行安全意識培養(yǎng)的同時，還應(yīng)該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。如美國六歲小女孩撥報警電話救護(hù)犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、游玩進(jìn)行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個能提出許多“為什么”的機會，進(jìn)而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。
　　總之，幼兒園的安全需要我們大家都來維護(hù)，才能得以**。
六、完善安全制度，使安全工作規(guī)范化
　　一是實行安全工作責(zé)任制度。將園內(nèi)外所有不安全因素和相應(yīng)安全**措施列成細(xì)表，制定出全園的安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)工作分工，由園與各類人員簽訂安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，安全工作責(zé)任到人；二是接送卡制度。幼兒入園、離園必須用接送卡，為了方便家長，我們幼兒園統(tǒng)一給每個家庭一張接送卡，杜絕外來人員進(jìn)入幼兒園；三是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報制度。幼兒園成立安全管理小組，進(jìn)行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果，及時反饋給各班及個人，并公布于眾。同時，各班教師每天一次自查匯報，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善?！?br>七、開展排查工作，防患于未然
　　意外事故的發(fā)生將會嚴(yán)重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預(yù)防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。其次，我園成立的安全小組，有專門負(fù)責(zé)檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。每周對戶外大型玩具活動檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，另外，教師和幼兒一起找一找身邊容易出現(xiàn)危險的地方，使孩子知道那些地方容易發(fā)生危險，懂得一些安全常識，形成幼兒自我保護(hù)意識，有的孩子說門框邊容易夾手，是危險的地方；有的說廁所臺階容易摔跤，是危險的地方……從室內(nèi)到室外，幼兒親自參加了“找危險”的活動，進(jìn)一步增強了安全防范意識。
　　只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們教師要善于學(xué)會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭。不要認(rèn)為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，要有對教職工和孩子、國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。
我們公司是一家集設(shè)計、施工、檢測于一體的專業(yè)工程技術(shù)管理咨詢第三方機構(gòu)。專業(yè)從事于房屋質(zhì)量安全檢測鑒定、房屋安全性檢測、危房鑒定、鋼結(jié)構(gòu)檢測、長期專注于建筑結(jié)構(gòu)加固，碳纖維加固，鋼結(jié)構(gòu)加固，建筑物糾偏，地基加固，建筑防水工程、建筑內(nèi)外墻涂料工程等.主要經(jīng)營范圍包括：工程承包;工程材料與焊接;工程技術(shù)服務(wù);我們始終堅持“至誠至信，精益求精”的宗旨，努力以先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的管理，不斷追求，奉獻(xiàn)社會。
在多年的技術(shù)服務(wù)實踐中，形成了以學(xué)校幼兒園檢測鑒定，學(xué)校幼兒園抗震檢測，加固檢測鑒定，房屋檢測、工程檢測和綠建認(rèn)證為代表的“房屋檢測鑒定”產(chǎn)業(yè)，以基坑監(jiān)測、健康監(jiān)測、變形監(jiān)測為代表的“結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測”產(chǎn)業(yè)，以加固設(shè)計、加固改造、糾偏平移為代表的“加固設(shè)計施工”產(chǎn)業(yè)，加固設(shè)計施工、新型建材產(chǎn)銷于一體，專注科研、檢測和技術(shù)服務(wù)于一體的工程技術(shù)服務(wù)公司，四大產(chǎn)業(yè)互為促進(jìn)，互為支撐，在延伸產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的同時也為客戶提供了一站式的體驗。幼兒園檢測鑒定|幼兒園抗震檢測公司，資質(zhì)齊全，可供備案使用。羅坑鎮(zhèn)申辦學(xué)校幼兒園抗震檢測鑒定專業(yè)單位 我司是一家專業(yè)從事工程質(zhì)量檢測、監(jiān)測、評估、鑒定和技術(shù)咨詢的第三方服務(wù)機構(gòu)。公司擁有建設(shè)、水利、市政、公路、橋梁等行業(yè)綜合檢測資質(zhì)，并逐步涉及司法、鐵路、交通領(lǐng)域。
房屋安全鑒定建筑物鑒定的主要類型：
1.營業(yè)性建筑開業(yè)前安全鑒定.工商年審鑒定,
2.危房鑒定,
3.自然災(zāi)害損壞房屋鑒定,
4建筑物的年限鑒定,
5.超過使用年限房屋性鑒定,
6.房屋加固改造前的性能鑒定,
7.因地基基礎(chǔ)不均勻沉降.承重構(gòu)件承載能力不足而引起房屋性鑒定,
8.房屋主體工程質(zhì)量.結(jié)構(gòu)安全性.構(gòu)件耐久性.使用性存在質(zhì)疑時的復(fù)核鑒定,
9.改變使用用途.拆改結(jié)構(gòu)布置.增加使用荷載.設(shè)計使用年限.增加使用層數(shù)性鑒定,
10.五無工程質(zhì)量鑒定,
11.房屋.學(xué)校校舍抗震等級鑒定,
12.施工周邊房屋鑒定,
13.司法仲裁委托鑒定。


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