幼兒園安全檢查記錄內(nèi)容
園舍墻壁是否裂縫、傾斜、戶墻是否鼓脹傾斜，圍欄是否松動(dòng)。
樓梯扶手護(hù)欄及防護(hù)柵欄是否銹爛、松動(dòng) 窗扇是否掉扇、門窗玻璃是否破損、裂紋 落地大玻璃要求為鋼化玻璃、設(shè)警示標(biāo)志。
樓梯、走廊沒有封堵，疏散通道暢通。
用電線路接頭及開關(guān)無破損、，照明正常，燈、展板、懸掛物品等牢固 。
衛(wèi)生間設(shè)施牢固、無棱角、地面防滑，食堂設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及要求。
大型玩具牢固、無破損，玩教具無尖角。
職員工能正確使用消防器材。
教職員工無精神病、病等。
餐具每餐消毒，幼兒口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室內(nèi)每天進(jìn)行紫外線消毒。
幼兒活動(dòng)室、寢室每日定時(shí)通風(fēng) 幼兒被褥每周日光暴曬消毒。
幼兒園封閉管理：有保安人員值班，堅(jiān)持每日定時(shí)巡視、出入人員進(jìn)行登記。
園車均有登記備案：建立園車每日運(yùn)營記錄，做到不超載 園車有晨檢、消毒記錄、嚴(yán)格配齊隨車管理人員。
周邊安全：幼兒園周邊環(huán)境、幼兒園周邊交通安全。
如何做好幼兒園的安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)　
1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中。　
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育?！?br>二、采取安全防范措施
　　為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
　　首先來園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。
　　其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
　　再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
　　后戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生?！?br>三、幫助幼兒樹立安全意識(shí)
　　在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識(shí)?！　?br>1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)
　　對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例?！?br>2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
　　在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。
　　總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力?！　?br>四、在日常生活中，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育
　　幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)測能力，易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。因此，在活動(dòng)時(shí)要特別注意加強(qiáng)對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時(shí)制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時(shí)組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全“八不”》即
（1）不帶危險(xiǎn)物品來園；
（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；
（3）不在滑梯上擁擠打鬧；
（4）不玩火；
（5）不玩電器；
（6）不跟陌生人走；
（7）不在活動(dòng)室及室外打鬧；
（8）不獨(dú)自離開集體，教育幼兒遇事要，善于動(dòng)腦，自我保護(hù)自身安全。　
五、家園配合，共同對幼兒實(shí)施安全教育
幼兒園、家庭和社會(huì)有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)幼兒的安全并對其進(jìn)行安全方面的教育，不要認(rèn)為把孩子送進(jìn)幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該利用班級家長會(huì)、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí)，讓家長主動(dòng)參與對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。如美國六歲小女孩撥報(bào)警電話救護(hù)犯心臟病的母親的事例，不失時(shí)機(jī)地教育孩子，不攀爬陽臺(tái)，不到危險(xiǎn)的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時(shí)利用散步、游玩進(jìn)行隨機(jī)教育，如帶孩子外出時(shí)，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個(gè)能提出許多“為什么”的機(jī)會(huì)，進(jìn)而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。
　　總之，幼兒園的安全需要我們大家都來維護(hù)，才能得以**。
六、完善安全制度，使安全工作規(guī)范化
　　一是實(shí)行安全工作責(zé)任制度。將園內(nèi)外所有不安全因素和相應(yīng)安全**措施列成細(xì)表，制定出全園的安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)工作分工，由園與各類人員簽訂安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，安全工作責(zé)任到人；二是接送卡制度。幼兒入園、離園必須用接送卡，為了方便家長，我們幼兒園統(tǒng)一給每個(gè)家庭一張接送卡，杜絕外來人員進(jìn)入幼兒園；三是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報(bào)制度。幼兒園成立安全管理小組，進(jìn)行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果，及時(shí)反饋給各班及個(gè)人，并公布于眾。同時(shí)，各班教師每天一次自查匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改善?！?br>七、開展排查工作，防患于未然
　　意外事故的發(fā)生將會(huì)嚴(yán)重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預(yù)防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。其次，我園成立的安全小組，有專門負(fù)責(zé)檢查的人員。他們隨時(shí)對幼兒園一切設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理。每周對戶外大型玩具活動(dòng)檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，另外，教師和幼兒一起找一找身邊容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，使孩子知道那些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，懂得一些安全常識(shí)，形成幼兒自我保護(hù)意識(shí)，有的孩子說門框邊容易夾手，是危險(xiǎn)的地方；有的說廁所臺(tái)階容易摔跤，是危險(xiǎn)的地方……從室內(nèi)到室外，幼兒親自參加了“找危險(xiǎn)”的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。
　　只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時(shí)忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點(diǎn)馬虎。所以我們教師要善于學(xué)會(huì)從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭。不要認(rèn)為本園這段時(shí)間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，要有對教職工和孩子、國家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時(shí)抓，工作忙時(shí)也要抓，出問題時(shí)抓，不出問題時(shí)也要抓，防微杜漸，才能扎實(shí)有效。
如何做好幼兒園的安全教育管理工作
學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。校園安全一直是社會(huì)對學(xué)校要求極高的一個(gè)方面。近下發(fā)通知：加大安全教育力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，《通知》要求，要深入宣傳貫徹、關(guān)于安全工作的指示精神，強(qiáng)化對校園穩(wěn)定和師生安全教育重大意義的認(rèn)識(shí)。要加大對師生員工安全教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校安全工作法律法規(guī)，加強(qiáng)師生自防自救教育。
　　本人認(rèn)為，校園安全，現(xiàn)在從到各級門到各大、中、小學(xué)校、幼兒園、托兒所，都是非常重視的，特別是各校長、園長等行政負(fù)責(zé)人，對老師、對學(xué)生都一而再、再而三地強(qiáng)調(diào)，各老師確實(shí)也在身體力行地實(shí)行安全教育，學(xué)校也在盡可能地提供一個(gè)無安全隱患的教育環(huán)境。然而學(xué)校還是不怎么安全，各種學(xué)生傷害事件仍時(shí)有發(fā)生，可見安全教育還是有漏洞的。
　　校園安全，一是要有無隱患的安全環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施布置，都要有良好的安全檢測，大到危房、食物中毒，小到體育設(shè)施電線插座，這是學(xué)校的硬件合格性。二、還要有一支過硬的教師隊(duì)伍，熟知各種自防自救技能技巧。三還要有一群配合教師學(xué)校安全教育的學(xué)生，有能力自我保護(hù)和自我防護(hù)。這是學(xué)校的軟件合格，只有做到三者合一，校園才會(huì)真正的安全。雖然對于學(xué)校的安全，校方是責(zé)無旁貸，但是學(xué)生呢？難道說他們一點(diǎn)責(zé)任都沒有？我的回答是：不！
　　學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)是學(xué)生身體受傷害的大前提。
　　如果學(xué)生能聽從老師的話的話，有些學(xué)生傷害事故完全是可以避免的。如果說從秋千上摔下來是教師責(zé)任和學(xué)校責(zé)任的話，那么學(xué)校、教師、班主任再三強(qiáng)調(diào)課余不能追逐打鬧而偏偏有那么幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生無視學(xué)校規(guī)定而又在追逐打鬧中受傷，這個(gè)責(zé)任又該誰來承擔(dān)?很多的校園傷害事故都是學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)定、不聽教師勸說而造成的。當(dāng)然，中小學(xué)生在學(xué)校尚且會(huì)不因聽教師的話而受到傷害，更何況是稚嫩的幼兒呢？再怎么說，在學(xué)校里發(fā)生的事情，即使是學(xué)生自己造成的，學(xué)校也脫不了干系。對于幼兒園來說，重要的是如何把這種傷害降到低呢？本人以為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做：
　　一要重視安全工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)做好幼兒園安全工作的緊迫感和責(zé)任感。經(jīng)常對教職工進(jìn)行安全思想教育，本著安全的原則，人人都把要安全掛在嘴邊，放在心上，人人做安全工作的有心人。每周分別召開教師會(huì)議，保育員會(huì)議，及時(shí)了解存在的安全問題，認(rèn)真落實(shí)安全制度。及時(shí)把安全工作做好，消滅安全隱患。
　　二要全面排查幼兒園內(nèi)部安全隱患。對幼兒園的各類建筑和水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動(dòng)場所等進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)對校園設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查，消除各種安全隱患，確保不留死角。對查出的安全隱患要立即處理，馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織，處理不了的提請有關(guān)部門幫助解決。
　　三要嚴(yán)把衛(wèi)生保健、伙食關(guān)，確保幼兒健康成長。
1、把好進(jìn)貨渠道關(guān)。采購人員采購的貨物必須有齊全的“三證”禁止購買“三無”產(chǎn)品。炊事人員嚴(yán)把制作關(guān)。。炊事用具管理責(zé)任到人，杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
2、堅(jiān)持預(yù)防為主，防患未然的方針，有計(jì)劃的進(jìn)行各種預(yù)防接種工作，接種率要達(dá)到100%。要堅(jiān)持每年的春、秋兩季為幼兒服用中藥，預(yù)防各種病，為家長講授幼兒口腔衛(wèi)生的預(yù)防保健，并為全體幼兒進(jìn)行了口腔檢查。
3、細(xì)化衛(wèi)生檢查工作。在日常工作中，有目地的衛(wèi)生檢查和不定期的抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果納入教職工考核中，同獎(jiǎng)金掛鉤。紫外線照射、開窗通風(fēng)、餐具消毒等工作，實(shí)行責(zé)任到人，做到窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美無死角、清潔衛(wèi)生無雜草，另外，不定期的對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)和安全保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
　　四是要加強(qiáng)組織管理，明確安全責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，全面落實(shí)安全責(zé)任制，健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作制度。l、要建立較完善的安全工作體系，明確分工負(fù)責(zé)，定期召開安全工作會(huì)議制度，簽訂安全責(zé)任書；2、明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點(diǎn)部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施；3、學(xué)校內(nèi)醒目處張貼當(dāng)?shù)毓驳葓?zhí)法部門舉報(bào)電話，設(shè)報(bào)警點(diǎn)(箱)，并有專門責(zé)任人；
4、有嚴(yán)格的幼兒接送制度；
　　五是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力。讓幼兒充分活動(dòng)也是進(jìn)行自我保護(hù)教育的關(guān)鍵。讓每個(gè)孩子都真正動(dòng)起來。孩子只有再實(shí)踐中才能加深體驗(yàn)和認(rèn)知。如果整天像“溫室”里的花朵一樣，雖然再保護(hù)下孩子沒有危險(xiǎn)性，但是一旦當(dāng)他踏出“溫室”，那又會(huì)使怎樣的情形呢，可想而知。相反，只有再一系列的反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、強(qiáng)化活動(dòng)下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。在自己日常生活中懂得怎樣保護(hù)自己、珍惜自己。在日常生活中，幼兒的模仿力很強(qiáng)，他們經(jīng)常在模仿周圍人的舉止言行，思想感情，甚至是許多成人沒有覺察到的每個(gè)細(xì)節(jié)。針對幼兒好模仿的這一特點(diǎn)，教師要經(jīng)常給幼兒講些粗淺的電學(xué)方面的知識(shí)。告訴幼兒不玩弄燈頭、插銷、電線，更不要讓幼兒接近明火（如火柴、打火機(jī)及危險(xiǎn)的電器設(shè)備等），因?yàn)橛變哼€不能理解燃燒的意義，以免、。另外還要教育幼兒在雷雨時(shí)不要在大樹下、電線桿旁和墻檐下避 雨，以免雷擊觸電。
　　教育幼兒不亂采食花草、種子，不要亂服用藥品。有病時(shí)一定要在醫(yī)生或成人的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的服藥。同時(shí)還要教育幼兒不吃腐爛變質(zhì)的食物，以免引起中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
　　教育幼兒不爬墻、不上樹、不戲弄牲畜。不要從高樓窗臺(tái)上向下張望，更不要從較高的物體上向下跳。不要用帶尖帶刺的東西做玩具使用。幼兒在做手工時(shí)，教師要教會(huì)幼兒正確掌握使用剪刀的方法，以免劃傷自己或誤傷同伴。
　　教育幼兒不要將別針、硬幣、小玻璃球、紐扣、黃豆等放入口、鼻、耳中，防止咽入肚中或嗆入氣管內(nèi)。
　　六是家長要積極配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。家長的支持和配合是引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)教育的基礎(chǔ)。家長工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動(dòng)與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長的觀念，既要從包辦代替中走出來，更要從放任自流中解除出來，要積極做好各項(xiàng)安全意識(shí)的宣傳工作。并讓家長了解、參與幼兒園活動(dòng)，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性，增情家長們的緊迫感和責(zé)任感。家長應(yīng)教育子女積極參加健康安全的活動(dòng)，不準(zhǔn)私拉亂接電源，從事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
　　幼兒園的安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，幼兒園的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，幼兒的安全才能得到**，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

如何做好幼兒園安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)
1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無感覺，是容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
首先來園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。
其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
后戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識(shí)
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)
對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育。可提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
學(xué)校幼兒園檢測鑒定收費(fèi)
公司是一家專業(yè)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)技術(shù)、權(quán)威甲級鑒定資質(zhì)、合格檢測鑒定單位，教育局推薦幼兒園、學(xué)校房屋抗震檢測鑒定機(jī)構(gòu)；
我司將將嚴(yán)格按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對全國各地學(xué)校校舍工程的房屋建筑抗震安全性進(jìn)行檢測鑒定，并對房屋建筑抗震安全性評價(jià)報(bào)告的質(zhì)量負(fù)責(zé)。（提供幼兒園學(xué)校房屋抗震結(jié)構(gòu)安全性檢測鑒定報(bào)告）；
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“學(xué)生安全”現(xiàn)象的通知》（以下簡稱《通知》），深入了解全市各級各類幼兒園存在的“關(guān)于學(xué)生在校安全”問題，為規(guī)范全市幼兒園辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象制定有關(guān)政策進(jìn)行有效治理提供依據(jù)。國家教育局研究制定了防止和糾正幼兒同“小學(xué)化”現(xiàn)象專項(xiàng)調(diào)研工作方案，并成立由市教育局委李明昌任組長、基教處齊忠處長任副組長，全市各區(qū)（市、縣）幼教教研員、幼教專干組成的專項(xiàng)調(diào)研工作組，對全市各級各類幼兒園進(jìn)行了“小學(xué)化”現(xiàn)象專項(xiàng)調(diào)研
1、幼兒園、學(xué)校樓梯的數(shù)量、位置和樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。
2、幼兒園、學(xué)校梯段凈寬除應(yīng)符合防火規(guī)范的規(guī)定外，供日常主要交通用的樓梯的梯段凈寬應(yīng)根據(jù)建筑物使用特征，一般按每股寬為0.55＋（0～0.15）m的股數(shù)確定，并不應(yīng)少于兩股。
注：0～0.15m為在行進(jìn)中人體的擺幅，公共建筑眾多的場所應(yīng)取上限值。
3、幼兒園、學(xué)校梯段改變方向時(shí)，平臺(tái)扶手處的小寬度不應(yīng)小于梯段凈寬。當(dāng)有搬運(yùn)大型物件需要時(shí)應(yīng)再適量加寬。
4、幼兒園、學(xué)校每個(gè)梯段的踏步一般不應(yīng)超過18級，亦不應(yīng)少于3級。
5、幼兒園、學(xué)校樓梯平臺(tái)上部及下部過道處的凈高不應(yīng)小于2m。梯段凈高不應(yīng)小于2.20m。
注：梯段凈高為自踏步前緣線（包括和一級踏步前緣線以外0.30m范圍內(nèi)）量至直上方突出物下緣間的鉛垂高度。
6、幼兒園、學(xué)校樓梯應(yīng)至少于一側(cè)設(shè)扶手，梯段凈寬達(dá)三股時(shí)應(yīng)兩側(cè)設(shè)扶手，達(dá)四股時(shí)應(yīng)加設(shè)中間扶手。
7、幼兒園、學(xué)校室內(nèi)樓梯扶手高度自踏步前緣線量起不宜小于0.90m?？繕翘菥粋?cè)水平扶手超過0.50m長時(shí)，其高度不應(yīng)小于1m。
8、幼兒園、學(xué)校踏步前緣部有防滑措施。
9、幼兒園、學(xué)校有兒童經(jīng)常使用的樓梯的梯井凈寬大于0.20m時(shí)，必須采取安全措施。
10、幼兒園、學(xué)校樓梯踏步的高度比應(yīng)符合表4.2.1的規(guī)定。
幼兒園、學(xué)校房屋結(jié)構(gòu)的安全鑒定關(guān)系著整個(gè)房屋的整體建設(shè)質(zhì)量，關(guān)系著全體師生的人身財(cái)產(chǎn)安全；做好幼兒園、學(xué)校房屋安全抗震檢測鑒定是首要工作。
幼兒園、學(xué)校房屋裂縫分析及處理技術(shù)
溫度性裂逢
1）產(chǎn)生原因
由于溫度變化（熱脹冷縮）引起墻體開裂。

房屋安全突發(fā)事故緊急鑒定由于地震、火災(zāi)、煤氣、受外力影響等造成的房屋破壞需要鑒定人員時(shí)間根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況判斷出房屋嚴(yán)重受損的程度，并且結(jié)合相應(yīng)的檢測項(xiàng)目綜合考慮該房屋是否為危房。此類型鑒定需要準(zhǔn)備工作做得充分，能夠隨時(shí)進(jìn)駐現(xiàn)場，有相應(yīng)的應(yīng)急救援方案和補(bǔ)救措施。
房屋檢測是房屋出現(xiàn)質(zhì)量問題需要檢測鑒定的統(tǒng)稱。房屋檢測是一個(gè)大的概念，它包括的檢測類別有：房屋安全檢測、房屋抗震檢測、房屋損壞趨勢檢測、房屋完損檢測、房屋結(jié)構(gòu)功能改變的檢測等。


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