提高檢測(cè)人員的素質(zhì)，提高質(zhì)量檢測(cè)意識(shí)
各個(gè)質(zhì)量檢測(cè)中心應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，首先要通過(guò)計(jì)量認(rèn)證，以得到法律上的認(rèn)可，獲得規(guī)定的資格和條件，成為法定檢測(cè)機(jī)構(gòu)。對(duì)于檢測(cè)人員的素質(zhì)的提高也要加強(qiáng)重視，定期進(jìn)行技術(shù)和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，開(kāi)展科技攻關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)全體檢測(cè)人員增多實(shí)踐、探討、總結(jié)、學(xué)習(xí)等，加強(qiáng)對(duì)全體人員的職業(yè)道德和法律法規(guī)的培訓(xùn)，提高檢測(cè)技術(shù)人員從業(yè)門檻，做好人力資源儲(chǔ)備工作。同時(shí)積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新方法，不斷提高檢測(cè)技術(shù)水平。

房屋正常使用性鑒定該類型房屋鑒定側(cè)重考慮是否影響使用人正常的使用性，比如裝飾裝修破損、漏水、空鼓等現(xiàn)象等。而查勘中更側(cè)重于對(duì)圖紙的復(fù)核，現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際環(huán)境。往往產(chǎn)權(quán)補(bǔ)登或者改變房屋使用功能等常進(jìn)行此類型的房屋鑒定。
幼兒園檢查記錄內(nèi)容
園舍墻壁是否裂縫、傾斜、戶**墻是否鼓脹傾斜，圍欄是否松動(dòng)。
樓梯扶手護(hù)欄及防護(hù)柵欄是否銹爛、松動(dòng) 窗扇是否掉扇、門窗玻璃是否破損、裂紋 落地大玻璃要求為鋼化玻璃、設(shè)警示標(biāo)志。
樓梯、走廊沒(méi)有封堵，疏散通道暢通。
用電線路接頭及開(kāi)關(guān)無(wú)破損、**，照明正常，燈、展板、懸掛物品等牢固 。
衛(wèi)生間設(shè)施牢固、無(wú)棱角、地面防滑，食堂設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及要求。
大型玩具牢固、無(wú)破損，玩教具無(wú)尖角。
職員工能正確使用消防器材。
教職員工無(wú)精神病、**病等。
餐具每餐消毒，幼兒口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室內(nèi)每天進(jìn)行紫外線消毒。
幼兒活動(dòng)室、寢室每日定時(shí)通風(fēng) 幼兒被褥每周日光暴曬消毒。
幼兒園封閉管理：有保安人員值班，堅(jiān)持每日定時(shí)巡視、出入人員進(jìn)行登記。
園車均有登記備案：建立園車每日運(yùn)營(yíng)記錄，做到不超載 園車有晨檢、消毒記錄、嚴(yán)格配齊隨車管理人員。
周邊：幼兒園周邊環(huán)境、幼兒園周邊交通。
現(xiàn)有的抗震鑒定，應(yīng)根據(jù)下列情況區(qū)別對(duì)待：
1 結(jié)構(gòu)類型不同的結(jié)構(gòu)，其檢查的重點(diǎn)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和要求不同，應(yīng)采用不同的鑒定方法。
2 對(duì)重點(diǎn)部位與一般部位，應(yīng)按不同的要求進(jìn)行檢查和鑒定。
注：重點(diǎn)部位指影響該類結(jié)構(gòu)整體抗震性能的關(guān)鍵部位和易導(dǎo)致局部倒塌傷人的構(gòu)
件、部件，以及地震時(shí)可能造成次生災(zāi)害的部位。
3 對(duì)抗震性能有整體影響的構(gòu)件和僅有局部影響的構(gòu)件，在綜合抗震能力分析時(shí)應(yīng)分別對(duì)待。

是專業(yè)從事于構(gòu)物的質(zhì)量檢測(cè)鑒定、房屋性檢測(cè)鑒定、房屋抗震檢測(cè)鑒定、廠房檢測(cè)、鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)、橋梁檢測(cè)鑒定、古檢測(cè)鑒定、危房鑒定等服務(wù)，為客戶提供國(guó)家權(quán)威部門的出具的檢測(cè)報(bào)告。

混凝土與水泥制品在建材中使用*為普遍，占比*大，“十二五”期間，行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量已位列建材行業(yè)之首，在國(guó)家建設(shè)中的重要地位不言而喻。但以往粗放的生產(chǎn)模式與使用方式，對(duì)資源的消耗和環(huán)境的不利影響十分巨大

如何做好幼兒園工作
一、明確幼兒園工作的重要性，增強(qiáng)教職工的意識(shí)
1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來(lái)的不因素越來(lái)越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無(wú)感覺(jué)，是*容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來(lái)，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把工作列入工作的議事日程，定期宣傳工作的重要性，使廣大教師牢牢樹(shù)立“**”的教育觀念，把教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園**往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否（定期檢查），而忽視了對(duì)教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來(lái)，雖然各級(jí)**反復(fù)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見(jiàn)不鮮，如：有的幼兒摔傷、**、碰傷等。事故的主要原因，就是教師意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的工作放到首位，只有在保證幼兒人身的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。
二、采取防范措施
為保證工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
首先來(lái)園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長(zhǎng)簽訂接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。
其次營(yíng)養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免**事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
*后戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場(chǎng)地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹(shù)立意識(shí)
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行教育，幫助幼兒樹(shù)立意識(shí)。
1、讓幼兒掌握基本的常識(shí)
對(duì)于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些常識(shí)教給他們：用電的注意事項(xiàng)；防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈σ庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。
總之，教師通過(guò)選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。



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