幼兒園、學(xué)校房屋裂縫深度檢測
目前應(yīng)用比較廣泛的檢測裂縫深度的方法是鉆芯法和超聲波法。
1）、鉆芯法
利用專用鉆機，從結(jié)構(gòu)混凝土中鉆取芯樣以檢測混凝土裂縫深度，是一種半破損的檢測方法。
鉆芯法屬局部破損檢測，不便于大面積使用，且不適用于深度較大的裂縫檢測。
02）、超聲波法
當(dāng)結(jié)構(gòu)的裂縫部位只有一個可測表面，估計裂縫深度小于500mm時，采用單面平測法。
當(dāng)結(jié)構(gòu)的裂縫部位具有兩個相互平行的測試表面時，采用雙面穿透斜測法檢測。
超聲波法屬于無損檢測方法。
房屋檢測-房屋使用功能或局部結(jié)構(gòu)改變，對結(jié)構(gòu)性有影響時。房屋使用過程中，可能發(fā)生使用功能改變，如廠房改辦公樓、辦公樓該商場等，也可能需要進行局部開設(shè)門洞、局部樓板開洞、局部抽梁拔柱等局部結(jié)構(gòu)改變，這些因素對結(jié)構(gòu)性均有影響，需要進行性檢測評估，按照新的使用功能和結(jié)構(gòu)布置驗算結(jié)構(gòu)構(gòu)件并評估結(jié)構(gòu)性。當(dāng)功能和結(jié)構(gòu)改變較大時，尚需進行抗震性能評估。因此，房屋使用功能改變檢測，主要檢測房屋在改變功能荷載的情況下房屋的性和抗震性能的檢測。
房屋構(gòu)件的鑒定此類型鑒定對局部某一單個構(gòu)件進行鑒定，如房屋拆改的混凝土梁、板、柱等單個構(gòu)件對于房屋的體系是否造成影響，其是否會有破壞發(fā)展的跡象等進行詳細地查勘鑒定。

業(yè)務(wù)范圍：地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢測、監(jiān)測、評估；性鑒定；危房檢測鑒定、危房評估鑒定；材料質(zhì)量檢測；幕墻工程質(zhì)量檢測、評估；主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測、評估；鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢測、評估；室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測；節(jié)能工程質(zhì)量檢測；水電工程質(zhì)量檢測；道路工程質(zhì)量檢測；橋梁工程質(zhì)量檢測、監(jiān)測、評估；水利工程質(zhì)量檢測。公司擁有一套完善、嚴格的管理保證體系，所有檢測人員均經(jīng)過嚴格培訓(xùn)，持證上崗，并定期參加培訓(xùn)與考核，對影響檢測工作質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)實施有效控制，嚴格管理，從而使公司質(zhì)量管理體系更加完善，為委托方出具科學(xué)、準(zhǔn)確、公正、求實，具有法律效力的檢測數(shù)據(jù)。

如何做好幼兒園的教育管理工作
學(xué)生涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。校園一直是社會對學(xué)校要求極高的一個方面。*近***下發(fā)通知：加大教育力度，強化師生意識，《通知》要求，要深入宣傳貫徹**、***關(guān)于工作的指示精神，強化對校園穩(wěn)定和師生教育重大意義的認識。要加大對師生員工教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校工作法律法規(guī)，加強師生自防自救教育。
　　本人認為，校園，現(xiàn)在從*到各級***門到各大、中、小學(xué)校、幼兒園、托兒所，都是非常重視的，特別是各校長、園長等行政負責(zé)人，對老師、對學(xué)生都一而再、再而三地強調(diào)，各老師確實也在身體力行地實行教育，學(xué)校也在盡可能地提供一個無隱患的教育環(huán)境。然而學(xué)校還是不怎么，各種學(xué)生傷害事件仍時有發(fā)生，可見教育還是有漏洞的。
　　校園，一是要有無隱患的環(huán)境，學(xué)校的各項設(shè)施布置，都要有良好的檢測，大到危房、食物中毒，小到體育設(shè)施電線插座，這是學(xué)校的硬件合格性。二、還要有一支過硬的教師隊伍，熟知各種自防自救技能技巧。三還要有一群配合教師學(xué)校教育的學(xué)生，有能力自我保護和自我防護。這是學(xué)校的軟件合格，只有做到三者合一，校園才會真正的。雖然對于學(xué)校的，校方是責(zé)無旁貸，但是學(xué)生呢？難道說他們一點責(zé)任都沒有？我的回答是：不！
　　學(xué)生的自我保護意識不強是學(xué)生身體受傷害的*大前提。
　　如果學(xué)生能聽從老師的話的話，有些學(xué)生傷害事故完全是可以避免的。如果說從秋千上摔下來是教師責(zé)任和學(xué)校責(zé)任的話，那么學(xué)校、教師、班主任再三強調(diào)課余不能追逐打鬧而偏偏有那么幾個特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生無視學(xué)校規(guī)定而又在追逐打鬧中受傷，這個責(zé)任又該誰來承擔(dān)?很多的校園傷害事故都是學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)定、不聽教師勸說而造成的。當(dāng)然，中小學(xué)生在學(xué)校尚且會不因聽教師的話而受到傷害，更何況是稚嫩的幼兒呢？再怎么說，在學(xué)校里發(fā)生的事情，即使是學(xué)生自己造成的，學(xué)校也脫不了干系。對于幼兒園來說，*重要的是如何把這種傷害降到*低呢？本人以為應(yīng)該從以下幾個方面去做：
　　一要重視工作。要進一步增強做好幼兒園工作的緊迫感和責(zé)任感。經(jīng)常對教職工進行思想教育，本著**的原則，人人都把要掛在嘴邊，放在心上，人人做工作的有心人。每周分別召開教師會議，保育員會議，及時了解存在的問題，認真落實制度。及時把工作做好，消滅隱患。
　　二要全面排查幼兒園內(nèi)部隱患。對幼兒園的各類和水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動場所等進行全面排查，加強對校園設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查，消除各種隱患，確保不留死角。對查出的隱患要立即處理，馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織，處理不了的提請有關(guān)部門幫助解決。
　　三要嚴把衛(wèi)生保健、伙食關(guān)，確保幼兒健康成長。
1、把好進貨渠道關(guān)。采購人員采購的貨物必須有齊全的“三證”禁止購買“三無”產(chǎn)品。炊事人員嚴把制作關(guān)。。炊事用具管理責(zé)任到人，杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
2、堅持預(yù)防為主，防患未然的方針，有計劃的進行各種預(yù)防接種工作，接種率要達到100%。要堅持每年的春、秋兩季為幼兒服用中藥，預(yù)防各種**病，為家長講授幼兒口腔衛(wèi)生的預(yù)防保健，并為全體幼兒進行了口腔檢查。
3、細化衛(wèi)生檢查工作。在日常工作中，有目地的衛(wèi)生檢查和不定期的抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果納入教職工考核中，同獎金掛鉤。紫外線照射、開窗通風(fēng)、餐具消毒等工作，實行責(zé)任到人，做到窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美無死角、清潔衛(wèi)生無雜草，另外，不定期的對幼兒進行衛(wèi)生常識和保護教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
　　四是要加強組織管理，明確責(zé)任，各負其責(zé)，全面落實責(zé)任制，健全學(xué)校內(nèi)部管理工作制度。l、要建立較完善的工作體系，明確分工負責(zé)，定期召開工作會議制度，簽訂責(zé)任書；2、明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施；3、學(xué)校內(nèi)醒目處張貼當(dāng)?shù)毓驳葓?zhí)法部門舉報電話，設(shè)報警點(箱)，并有專門責(zé)任人；
4、有嚴格的幼兒接送制度；
　　五是加強教育，增強幼兒自我防護能力。讓幼兒充分活動也是進行自我保護教育的關(guān)鍵。讓每個孩子都真正動起來。孩子只有再實踐中才能加深體驗和認知。如果整天像“溫室”里的花朵一樣，雖然再保護下孩子沒有危險性，但是一旦當(dāng)他踏出“溫室”，那又會使怎樣的情形呢，可想而知。相反，只有再一系列的反復(fù)練習(xí)、實踐、強化活動下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。在自己日常生活中懂得怎樣保護自己、珍惜自己。在日常生活中，幼兒的模仿力很強，他們經(jīng)常在模仿周圍人的舉止言行，思想感情，甚至是許多成人沒有覺察到的每個細節(jié)。針對幼兒好模仿的這一特點，教師要經(jīng)常給幼兒講些粗淺的電學(xué)方面的知識。告訴幼兒不玩弄燈頭、插銷、電線，更不要讓幼兒接近明火（如火柴、打火機及危險的電器設(shè)備等），因為幼兒還不能理解燃燒的意義，以免**、**。另外還要教育幼兒在雷雨時不要在大樹下、電線桿旁和**墻檐下避 雨，以免雷擊觸電。
　　教育幼兒不亂采食花草、種子，不要亂服用藥品。有病時一定要在醫(yī)生或成人的指導(dǎo)下進行科學(xué)的服藥。同時還要教育幼兒不吃腐爛變質(zhì)的食物，以免引起中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
　　教育幼兒不爬墻、不上樹、不戲弄牲畜。不要從高樓窗臺上向下張望，更不要從較高的物體上向下跳。不要用帶尖帶刺的東西做玩具使用。幼兒在做手工時，教師要教會幼兒正確掌握使用剪刀的方法，以免劃傷自己或誤傷同伴。
　　教育幼兒不要將別針、硬幣、小玻璃球、紐扣、黃豆等放入口、鼻、耳中，防止咽入肚中或嗆入氣管內(nèi)。
　　六是家長要積極配合學(xué)校加強對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的意識。家長的支持和配合是引導(dǎo)幼兒自我保護教育的基礎(chǔ)。家長工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長的觀念，既要從包辦代替中走出來，更要從放任自流中解除出來，要積極做好各項意識的宣傳工作。并讓家長了解、參與幼兒園活動，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護能力的可行性和必要性，增情家長們的緊迫感和責(zé)任感。家長應(yīng)教育子女積極參加健康的活動，不準(zhǔn)私拉亂接電源，從事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危險性活動。
　　幼兒園的工作是幼兒園各項工作的基礎(chǔ)，只有工作落到實處，幼兒園的各項工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把工作放在重中之重的位置，提高認識，明確責(zé)任，幼兒的才能得到**，才能促進幼兒健康的發(fā)展。
房屋評估與鑒定管理辦法
條為規(guī)范本市房屋評估、鑒定活動，加強房屋評估、鑒定活動的監(jiān)督管理，依據(jù)《城市危險房屋管理規(guī)定》（***令第129號）、《房屋使用管理辦法》（****令第229號）和《城鎮(zhèn)房屋使用綜合治理辦法》（京政發(fā)〔2010〕17號），制定本辦法。
第二條本市行政區(qū)域內(nèi)依法建造或者登記的房屋的評估、鑒定活動及其監(jiān)督管理，適用本辦法。

房屋鑒定委托人須提供下列資料：
1、房屋所有權(quán)證書或證明其房屋產(chǎn)權(quán)所屬關(guān)系的有效證件、租賃合同或證明與鑒定房屋**民事**的有效證件副本；
2、有關(guān)房屋技術(shù)、管理檔案材料；
3、法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)提供的其它資料；
4、填寫鑒定委托書（即鑒定申請表）并交納鑒定費用；
5、接受委托；
6、開展檢查，摸清房屋的歷史和現(xiàn)狀；
7、現(xiàn)場查勘、測試、記錄各種損壞數(shù)據(jù)和狀況；
8、復(fù)核驗算，整理技術(shù)資料；
9、全面分析，論證定性，作出綜合判斷，提出處理建議；
10、簽發(fā)鑒定文書；


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